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156 人参与 2023-06-12 23:14:53 分类 :生物问答
- 1.1第一课时 流行病学发展简史
1、【单选题】发明牛痘接种预防天花的学者是
a、john snow
b、edward jenner
c、william farr
d、james lind
e、john graunt
2、【单选题】提出vitc缺乏引起坏血病病因假说，开创临床试验先河的学者是
a、john snow
b、edward jenner
c、william farr
d、james lind
e、john graunt
3、【单选题】首次提出“霍乱是经水传播”的学者是
a、john snow
b、edward jenner
c、william farr
d、james lind
e、john graunt
1.2第二课时 流行病学的定义与特征
1、【单选题】流行病学的研究对象是
a、疾病
b、病人
c、人群
d、健康人
e、亚临床型病人
2、【单选题】流行病学中的群体是指
a、有典型症状的病人
b、无症状的健康人
c、在一定范围内的人群，可以小到一个家庭，大到全人类
d、传染病患者
e、病原携带者
3、【单选题】16.流行病学任务的三个阶段是
a、描述分布、提出假设、验证假设
b、揭示现象、找出原因、提供措施
c、整理资料、分析资料、得出结论
d、观察性研究、实验性研究、理论性研究
e、筛查病人、确诊病人、治疗病人
2.1第一课时 疾病分布的基本概念及意义
1、【单选题】4.疾病的三间分布包括
a、年龄、性别和种族
b、职业、家庭和环境
c、国家、地区和城乡
d、短期波动、季节性和周期性
e、时间、地区和人群分布
2、【多选题】
3、【多选题】研究疾病分布的意义有
a、获得与病因假设有关的资料
b、判断疾病的传染性
c、获得与流行因素有关的资料
d、掌握疾病流行规律和特点
e、可为分析流行病学研究提供基础信息
2.2第二课时 疾病频率测量(1)
1、【单选题】6.计算某一时期内发病率时要考虑新发病例数和
a、病例的地区分布、各地区暴露人口数
b、暴露人口数的年龄、性别分布
c、病例按时间分布、暴露人口数
d、病例按性别年龄分布、暴露人口数
e、发病时间、观察时间、暴露人口数
2、【单选题】5.比较两个地区的流感流行程度时用
a、罹患率
b、标化发病率
c、患病率
d、发病率
e、累积发病率
3、【单选题】9.流行是指
a、发病率低，但持续时间长
b、发病率高达1%
c、季节性出现的传染病
d、性质相似疾病的发生明显高出该人群历年的一般发病水平
e、每10万人口发生的某病病例数
4、【单选题】10.2000年期间，共发生200例某病病人，同年的年初已知有800例病人，年内因该病死亡40例，年中人口数为1000万，如果该病的发生和因患该病死亡的事件均匀地分布在当年中，则2000年该病的发病率（1/10万）是
a、0.4
b、8.0
c、10.0
d、1.6
e、2.0
2.3第三课时 疾病频率测量指标（2）
1、【单选题】如某一新的疗法可防止某疾病死亡，但不能促使其康复时，那么将会发生该病的
a、发病率增加
b、患病率减少
c、患病率增加
d、发病率降低
e、发病和患病均减少
2、【单选题】2000年期间，共发生200例某病病人，同年的年初已知有800例病人，年内因该病死亡40例，年中人口数为1000万，如果该病的发生和因患该病死亡的事件均匀地分布在当年中，则2000年期间该病的死亡率（1/10万）是
a、0.4
b、8.0
c、10.0
d、1.6
e、2.0
3、【单选题】一种疾病的病死率为
a、每10万人中的死亡数
b、该病的死亡专率
c、某疾病的死亡结果
d、该病死亡在各种死亡中的比例
e、该病患者中死于该病的比例
4、【单选题】死亡率是指
a、某人群在一定期间内的总死亡人数与该人群同期平均人口数之比
b、某人群在一定期间内的总死亡人数与该人群同期暴露人口数之比
c、某人群在一定期间内的总死亡人数与该人群同期患病人口数之比
d、某人群在一定期间内的总死亡人数与该人群同期发病人口数之比
e、某人群在一定期间内的总死亡人数与该人群期初人口数之比
5、【单选题】评价急性心肌梗死临床治疗效果的指标是
a、死亡率
b、发病率
c、患病率
d、病死率
e、生存率
6、【单选题】关于患病率的叙述，下列哪项是错误的?
a、患病率的增加不一定表示发病率的增加
b、患病率的调查对于病程短的疾病没有多大用途
c、患病率的用途没有发病率大
d、患病率常用于反映慢性病的流行情况
e、患病率是由横断面调查得出的频率
2.4第四课时 疾病分布形式
1、【单选题】为了探讨某病在不同国家人群中的发病差异是环境因素或遗传因素所致常应用
a、遗传流行病学
b、血清流行病学
c、移民流行病学
d、描述流行病学
e、理论流行病学
2、【单选题】周期性的正确解释是
a、疾病依规律性的时间间隔发生流行
b、疾病突然升高的现象
c、疾病发病率超过一般水平
d、疾病发病率保持在一般水平
e、以上都不是
3、【单选题】近百年来猩红热发病率有明显下降，轻型病人增多，病死率50年代为20年代的1/30，称疾病变化为
a、长期变动
b、短期波动
c、季节性
d、周期性
e、聚集性
4、【单选题】用于分析不同年代出生者各年龄组某病的死亡趋势的分析方法是
a、病例对照研究
b、横断面研究
c、生存分析法
d、出生队列研究
e、生态学研究
5、【单选题】一些传染病如菌痢，在我国终年均可发病，但每年8-9月份则出现一个发病高峰，此现象称为
a、长期变动
b、短期波动
c、季节性
d、周期性
e、聚集性
6、【单选题】描述慢性非传染性疾病的年龄分布时，为正确揭示致病因子与年龄的关系，最好采用
a、横断面调查
b、出生队列分析
c、生态学研究
d、病例系列研究
e、移
7、【论述题】试述疾病年龄分布的分析方法
3.1第一课时 描述性研究概述
1、【单选题】在对病因不明疾病的研究中，描述性研究的主要用途是
a、早期发现病人
b、早期诊断病人
c、筛查各种高危病人
d、概括和检验病因假说
e、描述分布，提出病因假说
2、【单选题】当对某病的情况了解不多时，开展的流行病学研究往往是
a、分析性的
b、实验性的
c、理论性的
d、描述性的
e、探索性的病例对照
3、【单选题】关于描述性研究的叙述，下列哪项是正确的
a、描述性研究总是设立对照组
b、生态学研究以个体为单位收集和分析资料
c、描述性研究最大的优点是直接验证病因假设
d、现况调查可描述疾病的分布特点，其结果可提供某病的病因线索
e、抽样调查通常要求进行随机分组
3.2第二课时 现况研究的基本概念
1、【单选题】欲了解某地小学生近视眼情况，应采用
a、个例调查
b、前瞻性调查
c、抽样调查
d、普查
e、回顾性调查
2、【单选题】适用于抽样调查的情况是
a、为发现某病全部病例并提供治疗
b、为早期发现癌症患者以降低其死亡率
c、欲调查的人群人数很少
d、欲知道某地一定时间内某病的患病情况
e、要了解各种疾病的常年发病情况
3、【单选题】现患研究主要分析指标是
a、死亡构成比
b、患病率
c、发病率
d、续发率
e、死亡率
4、【单选题】普查是指
a、对某人群的系统追踪观察
b、对某人群中的部分人进行调查
c、对某人群中的每个人进行调查
d、以发现隐性感染为目的的调查
e、对某人群的大部分人进行筛查
5、【单选题】不适宜开展普查的情况是
a、此病有较简便准确的检测手段和方法
b、对查出的病例有切实的治疗方法
c、有足够的人力、物力和经费以发现病例和及时普治
d、对象人群组织严密，不易发生遗漏
e、人群中该病的患病率较低
6、【单选题】抽样调查较普查有许多优点，下列哪项不是其优点
a、节省人力
b、适宜于调查患病率低的疾病
c、节约时间
d、工作易做得细致
e、节约物力
3.3第三课时 现况研究的设计与实施
1、【单选题】某乡5，000户约2万人口，欲抽其l/5人口进行某病调查。随机抽取第1户，随后每隔5户抽取1户，抽到户的每个成员均进行调查。这种抽样方法称为
a、分层抽样
b、系统抽样
c、整群抽样
d、简单抽样
e、多级抽样
2、【单选题】抽样调查较普查有许多优点，下列哪项不是其优点
a、节省人力
b、适宜于调查患病率低的疾病
c、节约时间
d、工作易做得细致
e、节约物力
3、【单选题】在现况研究过程中，按抽样方案抽中的调查对象没有找到，而随意以其他人代替，从而破坏了调查对象同质性的偏倚属于
a、选择性偏倚
b、幸存者偏倚
c、回忆偏倚
d、测量偏倚
e、混杂偏倚
4、【单选题】流行病学中的偏倚是指
a、抽样误差
b、系统误差
c、随机误差
d、逻辑误差
e、数据误差
5、【单选题】根据现况调查资料可计算出
a、发病率
b、患病率
c、死亡率
d、治愈率
e、病死率
4.1第一课时 概述
1、【单选题】下列哪项不属于队列研究的特点
a、设立对照组
b、属于观察法
c、能确证暴露和结局之间的因果关系
d、随机分组
2、【单选题】下列哪项不属于队列研究的目的
a、检验病因假设
b、评价预防效果
c、新药的上市后监测
d、描述疾病的分布
3、【判断题】暴露指研究对象接触过某种待研究的物质或具有某种研究的特征或行为。
4、【判断题】队列是指有共同经历或有共同暴露特征的一组人群（如出生队列和暴露队列）。根据其变化分为固定队列和动态队列。
5、【判断题】队列研究根据研究对象是否暴露于某研究因素或其不同水平将研究对象分成暴露组与非暴露组。
4.2第二课时 研究的设计与实施
1、【单选题】队列研究暴露人群的选择，下列那条不对
a、职业人群
b、特殊暴露人群
c、患有某欲研究疾病的人群
d、有组织的人群团体
2、【单选题】队列研究非暴露人群的选择方式不包括
a、内对照
b、总人口对照
c、外对照
d、阳性对照
3、【判断题】观察终点是指研究对象出现了预期的结果的时间。
4、【判断题】结局是指研究队列中的预期结果事件，是队列研的自然终点。
5、【判断题】观察终止时间是指整个队列研究工作截止的时间。
4.3第三课时 资料的整理与分析
1、【单选题】队列研究时，以人年为单位计算的疾病频率指标是
a、发病率
b、患病率
c、发病密度
d、死亡率
2、【单选题】一项吸烟与膀胱癌关系的前瞻性研究结果，男性吸烟者膀胱癌发病率为42/10万，不吸烟者发病率为14/10万，其相对危险度为
a、28/10万
b、2.0
c、0.33
d、3.0
3、【单选题】一项吸烟与膀胱癌关系的前瞻性研究结果，男性吸烟者膀胱癌发病率为36/10万，不吸烟者发病率为18/10万，其arp为
a、18/10万
b、40%
c、0.50
d、50%
4、【判断题】评价某致病因素对总人群某病危害程度可使用归因危险度。
5、【判断题】par是指暴露组发病率或死亡率与非暴露组发病率或死亡率之差。
4.4第四课时 偏倚及控制
1、【单选题】为研究hbv感染与肝癌发病的关系。某医师对某地3000名成年男子进行hbv感染标志物的血清学检查，根据检查结果分组。以后每隔三年复查，并登记肝癌发生数，计算各组发病率以资比较。此项工作属于哪类研究？
a、现况调查
b、病例对照研究
c、队列研究
d、生态学研究
2、【单选题】下列哪项不是队列研究的优点
a、符合时间顺序，验证病因的能力较强
b、可获得一种暴露与多种结局的关系
c、可研究疾病的自然史
d、省时、省力、省钱
3、【单选题】关于队列研究中的失访，说法不正确的是
a、应尽可能减少失访
b、必须尽可能提高研究对象的依从性
c、应从各种途径尽可能地了解释放者的最后结局
d、不必对失访者与未失访者的基线资料进行比较
4、【判断题】队列研究可以得到发病率资料，直接估计危险度。
5、【判断题】队列研究不适于发病率很低的疾病的病因研究。
5.1第一课时 概述及研究类型
1、【单选题】病例对照研究属于
a、描述性研究
b、干预性研究
c、观察性研究
d、随访性研究
2、【单选题】下列哪项不属于病例对照研究的特点
a、属于观察法
b、设立对照组
c、观察的方向由“果”及“因
d、可计算发病率
3、【判断题】病例对照研究属于回顾性研究。
4、【判断题】做匹配病例对照研究时，要尽可能多的匹配一般情况因素。
5、【判断题】病例对照研究中的对照组应能代表产生病例的源人群
5.2第二课时 研究设计与实施
1、【单选题】在病例对照研究中，下列哪种对照人群最佳
a、医院内的其他患者人群
b、与病例来自同一源人群
c、病例的亲属人群
d、病例的邻居或同事人群
2、【单选题】下列哪项不是影响病例对照研究样本量大小的参数
a、人群中被研究因素的暴露率
b、rr或or值
c、要求的研究变量的性质
d、α值
3、【判断题】病例对照研究中最好选择新发病例，提供信息较为准确可靠。
4、【判断题】病例对照研究中病例的应经金标准确诊的某病患者。
5、【判断题】匹配可以保证对照与病例在某些重要方面的可比性。
5.3第三课时 资料的整理与分析
1、【单选题】在一项匹配病例对照研究中，共100对，病例组与对照组均有暴露者37对，两组均无暴露9对，病例组有暴露而对照组无暴露者45对，or为
a、1.2
b、3
c、4.1
d、5.0
2、【单选题】在一项病例对照研究中，200名病例中有暴露史者有160名，而210名对照中有70名具有暴露史，那么暴露者的发病率为
a、69.6%
b、48.8%
c、80.0%
d、无法计算
3、【判断题】病例对照研究中比值比（or）的含义是病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比。
4、【判断题】病例对照研究成组资料的or计算公式为c/b。
5、【判断题】病例对照研究中的分层分析是为了控制某因素的混杂作用。
5.4第四课时 常见偏倚及其控制
1、【单选题】病例对照研究中匹配设计是为了控制
a、回忆偏倚
b、混杂偏倚
c、选择偏倚
d、失访偏倚
2、【单选题】病例对照研究一般不会出现下列哪一种偏倚
a、混杂偏倚
b、选择偏倚
c、回忆偏倚
d、失访偏倚
3、【单选题】以下不是病例对照研究优点的是
a、可用于疫苗免疫效果考核及暴发调查
b、有助于了解疾病的自然史
c、特别适用于罕见病
d、省时、省力、省钱
4、【判断题】伯克森偏倚是指选择医院的病人作为病例与对照，这些病人可以因为种种原因造成入院率的差异。
5、【判断题】病例对照研究可同时研究多个因素与某种疾病的联系。
6.1第一课时 概述与实施
1、【单选题】实验流行病学的特点不包括
a、有干预因素
b、随机化分组
c、前瞻性
d、匹配
2、【单选题】实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了
a、提高实验组和对照组的可比性
b、增加研究对象的依从性
c、使试验组和对照组都受益
d、使研究对象更有代表性
3、【判断题】实验流行病学研究有人为施加的干预措施或研究因素。
4、【判断题】临床试验是以病人为研究对象，按照随机的原则分组，评价临床各种治疗措施有效性的方法。
5、【判断题】实验流行病学可根据研究目的和研究对象分为临床试验、现场试验和社区试验。
6.2第二课时 资料整理与分析
1、【单选题】假设研制出一种预防丙型肝炎的疫苗，要评价次疫苗的效果，你选择作为你的研究对象的人群为
a、已感染有丙型肝炎的人群
b、丙型肝炎发病率低的人群
c、曾感染过丙型肝炎，且体内有抗体的人群
d、丙型肝炎的高危人群
2、【单选题】以下哪个选项可用于评价预防措施效果
a、后遗症发生率
b、抗体阳转率
c、病后携带病原状态
d、复发率
3、【单选题】以下哪个选项不属于实验流行病学研究的缺点
a、试验设计和实施条件要求高、控制严、难度大
b、依从性不易做得很好
c、难以避免回忆偏倚
d、容易涉及伦理道德问题
4、【判断题】现场试验和社区试验可用于评价卫生服务措施和公共卫生实践的质量
5、【判断题】实验流行病学研究对研究对象不造成任何损害，不易涉及伦理道德问题
7.1筛检试验的评价
1、【单选题】筛检试验的灵敏度是指
a、实际有病按阳性标准判断为有病的百分比
b、实际有病按阳性标准判断为无病的百分比
c、实际无病按阳性标准判断为有病的百分比
d、实际无病按阳性标准判断为无病的百分比
2、【单选题】筛检试验的特异度是指
a、实际有病按阳性标准判断为有病的百分比
b、实际有病按阳性标准判断为无病的百分比
c、实际无病按阳性标准判断为有病的百分比
d、实际无病按阳性标准判断为无病的百分比
3、【单选题】所谓筛检是指
a、在人群中采用快速的试验或其他方法确诊病人
b、在人群中采用诊断试验确诊病人
c、在人群中采用快速的试验或其他方法去发现尚未识别的病人、可疑病人或有缺陷的人
d、在人群中随机抽取一部分人进行检查
4、【单选题】进行筛检试验时应首先考虑
a、患病率高的疾病
b、续发率高的疾病
c、生存率高的疾病
d、罹患率高的疾病
5、【单选题】某药盒筛检早孕的假阳性率4%，灵敏度为80%。若用该药盒筛检早孕率为10%的1000名妇女的怀孕状况，则筛检出来的阳性者中真阳性数是
a、100
b、80
c、40
d、32
7.2筛检效果的评价
1、【单选题】在诊断试验中，并联是指
a、同时使用两个及两个以上试验
b、在使用两个及两个以上试验时，只要一个试验结果阳性最终结果就判定为阳性
c、在使用两个及两个以上试验时，每一个试验结果均阳性最终结果才判定为阳性
d、在使用两个及两个以上试验时，只要一个试验结果阴性最终结果就判定为阴性
2、【单选题】在诊断试验中，串联是指
a、同时使用两个及两个以上试验
b、在使用两个及两个以上试验时，只要一个试验结果阳性最终结果就判定为阳性
c、在使用两个及两个以上试验时，每一个试验结果均阴性最终结果才判定为阴性
d、在使用两个及两个以上试验时，只要一个试验结果阴性最终结果就判定为阴性
3、【单选题】在筛检试验中，并联可以
a、提高特异度
b、提高阳性预测值
c、提高灵敏度
d、提高假阴性率
4、【单选题】在筛检试验中，串联可以
a、提高特异度
b、降低阳性预测值
c、提高灵敏度
d、提高假阳性率
5、【单选题】直接影响筛检试验阳性预测值的是
a、病死率
b、发病率
c、生存率
d、患病率
8.1流行病学研究中的偏倚及其控制
1、【单选题】在现况研究过程中，按抽样方案抽中的调查对象没有找到，而随意以其他人代替，产生的偏倚属于
a、选择偏倚
b、幸存者偏倚
c、回忆偏倚
d、测量偏倚
2、【单选题】在病例对照研究中，由于研究者事先知道研究对象的分组情况，而对病例组的询问仔细认真，对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查，由此产生的偏倚是
a、诊断怀疑偏倚
b、暴露怀疑偏倚
c、伯克森偏倚
d、混杂偏倚
3、【单选题】下列哪种方法对控制混杂不起作用
a、随机化
b、分层分析
c、盲法
d、匹配
4、【单选题】前瞻性队列研究中常见的偏倚类型是
a、回忆偏倚
b、失访偏倚
c、暴露怀疑偏倚
d、报告偏倚
5、【单选题】以下属于信息偏倚的是
a、回忆偏倚
b、入院率偏倚
c、失访偏倚
d、奈曼偏倚
9.1病因研究与因果推断
1、【单选题】流行病学的病因定义是
a、只要疾病发生，必然有病因存在
b、病因存在，必然引起疾病
c、引起病理变化的因素
d、引起疾病发生概率升高的因素
2、【单选题】某地2010年春节期间不同年龄、职业的100多人先后发生症状相似的不明疾病，经调查发现病人此前均有吃涮羊肉的经历，因此推测吃的涮羊肉是发病的原因。这种逻辑思维属于
a、求同法
b、求异法
c、类推法
d、排除法
3、【单选题】在确定因果关系的推断标准中必不可少的标准是
a、因果正确的时序关系
b、联系的强度
c、剂量反应关系
d、实验证据
4、【单选题】以下流行病学研究方法中因果论证强度最强的是
a、随机对照试验
b、队列研究
c、病例对照研究
d、描述性研究
5、【单选题】如果所研究的疾病分布与病因已清楚的其他疾病的分布特点相似，便可提出两种疾病的病因可能相同的假说，这种逻辑推理方法称为
a、求同法
b、求异法
c、类推法
d、排除法
10.1公共卫生监测内容
1、【单选题】疾病监测的目的不包括
a、描述疾病分布
b、预测疾病流行
c、验证病因假设
d、制订预防措施
e、评价预防效果
2、【单选题】下列哪项不是疾病监测的特点
a、属于纵向研究
b、包括常规报告系统
c、可以反映疾病的动态变化
d、信息反馈是纵向进行的
e、信息是由原始资料经过处理后形成的
3、【单选题】我国以实验室为基础的监测系统是
a、法定传染病报告系统
b、出生缺陷监测系统
c、疾病监测点监测系统
d、医阮内感染监测系统
e、流行性感冒监测系统
4、【单选题】利用筛检发现高血压，并通过积极治疗控制血压，这对于预防冠心病来讲属于
a、一级预防
b、二级预防
c、三级预防
d、哨点监测
e、被动监测
11.1传染病概述
1、【单选题】构成传染过程必须具备的三个因素是
a、传染源、传播途径、易感人群
b、微生物、媒介、宿主
c、病原体、环境、宿主
d、病原体、人体和它们所处的环境
e、病原体的数量、致病力、特异性定位
2、【单选题】关于传染病感染过程的各种表现下列哪种说法是正确的
a、隐性感染极为少见
b、病原体感染必引起发病
c、每个传染病都存在潜伏性感染
d、显性感染的传染病不过是各种不同的表现之一，而不是全部
e、病原体必引起炎症过程和各种病理改变
3、【单选题】病原体侵入人体后引起疾病，主要取决于
a、机体的保护性免疫力
b、病原体的侵入途径和特异性定位
c、病原体的毒力与数量
d、机体的天然屏障作用
e、病原体的致病力与机体的免疫功能
4、【填空题】传染过程是指_________进入_________后，与机体相互作用，相互斗争的过程，即传染发生、发展、直至结束的过程。
5、【名词解释】传染力
11.2传染病流行过程
1、【单选题】病原携带者作为传染源意义的大小，主要取决于
a、所携带病原体的型别、毒力
b、携带病原体时间的长短
c、排出病原体数量的多少
d、有无间接排出病原体
e、病原携带者的职业和个人卫生习惯
2、【单选题】决定传染病患者隔离期限长短的主要依据是
a、潜伏期
b、前驱期
c、传染期
d、临床症状期
e、恢复期
3、【单选题】确定接触者检疫期限长短的主要依据是
a、前驱期
b、恢复期
c、传染期
d、潜伏期
e、临床症状期
4、【单选题】传染期是指
a、最短与最长潜伏期之间的时间
b、病人能排出病原体的整个时期
c、从感染病原体到症状出现的时期
d、从临床症状出现到停止排出病原体的时期
e、从症状出现到完全消失的时期
5、【单选题】构成传染病流行的3个环节是
a、传染源、宿主、传播途径
b、传染源、传播途径、机体
c、传染源、传播途径、环境
d、传染源、传播途径、自然环境
e、传染源、传播途径、易感人群
6、【单选题】下列哪种为我国规定报告的甲类传染病
a、肝炎
b、艾滋病
c、霍乱
d、流感
e、禽流感
7、【单选题】传染病流行过程的定义是
a、各种传染源不断向外界排出病原体
b、病原体侵袭易感者
c、病原体在中间宿主中的传代
d、病原体通过一定的传播途径，不断更迭其宿主的过程
e、病原体在宿主体内生长、繁殖的过程
8、【多选题】为了从人群中发现性传播疾病的传染源，根据性传播疾病的流行特征，重点筛检对象是
a、妓女
b、吸毒者
c、服务性行业的职工
d、海关工作人员
e、性生活混乱者
9、【多选题】下列哪些因素可影响人群易感性升高
a、有计划地实施预防接种
b、易感人口的迁入
c、新生儿增加
d、隐性感染者增多
e、病原体变异
10、【多选题】下列各项哪些是对的
a、腹泻病的病原复杂，病种多变
b、流行性出血热的主要传染源是小型啮齿动物
c、霍乱在我国已基本消灭
d、流行性出血热主要通过消化道传播
e、患腹泻病后可获得较稳固的免疫力
11.3传染病预防策略与措施
1、【单选题】2009年修订的《传染病防制法》规定需要报告的传染病分几类？共有多少种疾病？
a、2类，30种疾病
b、2类，35种疾病
c、3类，37种疾病
d、3类，39种疾病
e、2类，38种疾病
2、【单选题】我国儿童基础免疫使用的疫苗不包括
a、脊髓灰质炎活疫苗
b、百白破混合制剂
c、流行性乙型脑炎疫苗
d、乙型肝炎疫苗
e、麻疹疫苗
3、【单选题】消毒的种类有
a、随时消毒和终末消毒
b、预防性消毒和终末消毒
c、预防性消毒和疫源地消毒
d、随时消毒和疫源地消毒
e、预防性消毒和随时消毒
4、【单选题】以下哪一条不是判断疫源地是否被消灭的条件?
a、传染源已被移走或已死亡
b、传染源已消除了排出病原体的状态
c、用各种措施消灭了传染源排于外环境的病原体
d、传染病患者已基本康复了
e、所有易感者均已度过该病的最长潜伏期而无新病例或新感染者
5、【单选题】2003年，在全球近32个国家和地区流行的疾病sars(严重急性呼吸道综合征)的全称为
a、scare acute respiratory syndrome
b、scare acute respiratory symptom
c、severe acute respiratory syndrome
d、severe acute respiratory symptom
e、severe acute respiratory symptoms
12.1伤害流行病学概述
1、【单选题】伤害预防的四项“e”干预措施不包括
a、工程干预（engineering intervention）
b、经济干预（economic intervention）
c、强制干预（enforcement intervention）
d、生态干预 (ecological intervention)
e、教育干预（educational intervention）
2、【单选题】关于伤害死亡分布的特征，以下正确的是
a、全球死亡的五分之一是伤害致死
b、伤害死亡以女性为主
c、儿童、青少年的伤害死亡呈下降趋势
d、伤害死亡的高发年龄是青春期儿童
e、总体来讲，发展中国家伤害死亡水平高于发达国家
3、【单选题】伤害预防策略依据宿主的行为可分为两类：主动干预和被动干预。在预防儿童误服药物导致中毒方面，使用安全药盖、教育儿童不要乱服药、提醒父母把药物锁到安全的地方分别属于
a、主动干预、被动干预、被动干预
b、被动干预、被动干预、被动干预
c、被动干预、被动干预、主动干预
d、被动干预、主动干预、主动干预
e、主动干预、主动干预、主动干预
4、【单选题】关于伤害以下描述错误的是
a、伤害引起的残疾以及社会、经济负担十分惊人
b、伤害是10-50岁人群死亡的首要原因
c、伤害是严重的公共卫生问题
d、伤害是人类三大疾病负担之一
e、伤害可以造成躯体损伤，也可以造成精神创伤
5、【多选题】故意伤害包括
a、虐待儿童
b、家庭暴力
c、溺水
d、恶性殴打
e、他杀
6、【多选题】伤害发生的基本条件
a、致病因子
b、宿主
c、社会环境
d、生活环境
e、自然环境
13.1传染病暴发调查步骤和方法
1、【单选题】接收食物中毒患者进行治疗的各级各类医疗卫生机构，应向所在地卫生行政部门报告，最迟不得超过
a、6小时
b、8小时
c、10小时
d、12小时
e、14小时
2、【单选题】哪一个不属于突发事件的类型
a、气象灾害
b、农业生物灾害
c、恐怖活动家
d、食物中毒
e、肺癌晚期死亡
3、【单选题】突发公共卫生事件现场应急处理的一般程序中不包括
a、及时报告
b、现场急救
c、现场保护和控制
d、现场抽查
e、现场采样
4、【单选题】不属于突发公共卫生事件进程信息报告的要求的是
a、事件的进程报告可能有多个
b、事件的进程报告可能没有
c、录入时可对初次报告内容进行修改
d、发病数和死亡数由个案数据汇总生成
e、不允许填报人修改数据
5、【单选题】在突发公共卫生事件的范围中，应除外
a、重大食物中毒
b、重大职业中毒
c、重大传染病疫情
d、重大非传染性疾病
e、群体性不明原因疾病
13.2传染病暴发调查实例解析
1、【单选题】1988年长江三角洲发生食用污染毛蚶引发的疾病属于
a、食物中毒
b、生物病原体所致疾病
c、意外事故引起的群体发病
d、不明原因引起的群体发病
e、有毒有害因素污染造成的群体中毒
2、【单选题】不属于原因不明的食物中毒的判定依据是
a、发病者均是食用者，未食用者不发病
b、同一起食物中毒的患者在很短时间内同时发病
c、临床表现基本相似
d、虽未得到检验资料的阳性结果，但通过流行病学分析可判定
e、必要时可由5名副主任医师以上的食品卫生专家进行评定
3、【单选题】接收食物中毒患者进行治疗的各级各类医疗卫生机构，应向所在地卫生行政部门报告，最迟不得超过
a、6小时
b、8小时
c、10小时
d、12小时
e、14小时
4、【单选题】下列哪项不属于是突发公共卫生事件？
a、重大传染病疫情
b、群体性不明原因疾病
c、重大食物中毒事件
d、重大职业中毒事件
e、慢性肺部疾患
14.1精神卫生流行病学概述及主要研究内容
1、【单选题】行为流行病学研究的内容不包括的是
a、行为作为疾病与健康的因子的研究
b、研究作为病因的行为在人群中的分布
c、开展精神疾病的流行病学调查
d、探讨行为的影响因素
e、研究干预行为来控制疾病的效果
2、【单选题】行为流行病学研究的特点
a、行为所导致的疾病是研究的主要变量
b、作为病因的行为是不可逆的
c、行为是受主观意识控制的
d、在研究阶段中，行为具有不可逆性
e、研究方法相对于其他流行病学方法是独特的
3、【单选题】关于我国精神卫生工作现状错误的描述是 a. b. c. d. e.
a、15岁以上人口中精神障碍时点患病率10.54‰左右
b、终生患病率为12.69‰左右
c、精神发育迟滞患病率在我国各种精神障碍中排名第一
d、精神卫生知识匾乏，社会偏见严重
e、精神疾病在我国疾病总负担的排名为首位
4、【单选题】关于精神卫生评定量表的描述错误的是
a、按评定量表的内容可分为抑郁量表、焦虑量表和狂躁量表
b、按方法可分为自评量表和他评量表
c、按研究对象分有成人、儿童、老年量表
d、症状自评表主要用于心理卫生调查
e、评定标准一般有两种：一种是严重度，另一种是症状持续时间
14.2精神卫生流行病学主要研究方法及测量工具
1、【单选题】社区精神卫生工作的主要内容不包括的是
a、开展多种形式的社区精神卫生服务
b、培训基层精神卫生保健人员
c、开展精神疾病的流行病学调查
d、探讨行为的影响因素
e、精神卫生宣传教育工作
2、【单选题】下列不属于社区医疗服务原则的是
a、康复训练
b、及时治疗
c、防治结合
d、连续服务
e、方便病人
15.1分子流行病学概述及生物标志分类
1、【单选题】分子流行病学与传统流行病学的区别是
a、研究对象不同
b、测量的结局不同
c、研究的目的不同
d、群体测量方法不同
e、以上都包括
2、【单选题】关于分子流行病学研究中测量指标的选择原则以下说法错误的是
a、生物标志应特异、稳定
b、标本采集、储存方便
c、检测方法比较简单、实用，而且操作规范，便于与同类研究结果比较
d、尽量选择内暴露指标
e、检测方法灵敏度和特异度高
3、【单选题】分子流行病学是流行病学的新阶段，关于其认识正确的是
a、从微观方面研究疾病和健康
b、从宏观方面研究疾病和健康
c、宏观和微观综合研究疾病和健康
d、相当于大批量检测临床标本
e、不需要人群现场就可研究
4、【单选题】疾病高危人群的筛选是医学预防中的重要任务，用下面哪个指标筛选能发现最早期发病人群
a、内暴露剂量
b、测量易感基因
c、生物作用剂量
d、出现靶器官细胞凋亡
e、早期生物效应分子
5、【单选题】分子流行病学研究中较为常用的流行病学方法是
a、大样本的队列研究
b、病例对照研究
c、临床试验
d、巢式病例对照研究
e、现场试验
15.2分子流行病学主要研究方法及生物标志物的选择
1、【单选题】在分子流行病学研究中，暴露标志和效应标志是根据疾病的不同阶段和研究需要确定的。根据研究的目的不同，大多数情况下，一项生物标志
a、作为暴露标志就不能作为效应标志
b、作为效应标志就不能作为暴露标志
c、有时作为效应标志，有时也可以作为暴露标志
d、可以同时既是效应标志又是暴露标志
e、只宜作为暴露标志
2、【单选题】生物标志的类型主要包括
a、暴露标志、免疫标志、效应标志
b、免疫标志、易感性标志、暴露标志
c、暴露标志、病理标志、易感性标志
d、暴露标志、效应标志、易感性标志
e、效应标志、免疫标志、易感性标志
3、【单选题】分子流行病学研究中的生物标志总体上说有三类，包括：
a、外暴露标志、内暴露标志和效应标志
b、暴露生物标志、疾病标志和健康状态标志
c、暴露生物标志、效应生物标志和易感生物标志
d、易感生物标志、疾病标志和健康状态标志
e、以上都不对
4、【单选题】目前用于分子流行病学研究的分子生物学技术主要包括 a. b. c. d. e.
a、核酸技术
b、蛋白质技术
c、色谱技术
d、核酸技术和蛋白质技术
e、核酸技术和色谱技术
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