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498 人参与  2022-11-29 16:13:21  分类 :资讯题库
3.3章节测验

1、【单选题】语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、（ ）课程
    a、工具性
    b、人文性
    c、实践性
    d、科学性

2、【单选题】贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）
    a、充分地传授知识
    b、尊重学生人格，关注个体差异
    c、培养学生正确的学习态度
    d、让学生自主地选择课程

3、【单选题】语文课程的基本特点是：（ ）
    a、工具性
    b、人文性
    c、工具性与人文性的统一
    d、思想性与人文性的统一

4、【单选题】下列不属于小学语文课程的基本理念是：（）
    a、重视培养学生的创新精神
    b、全面提高学生的语文素养
    c、正确把握语文教育的特点
    d、努力建设开放而有活力的语文课程

5、【单选题】学段目标与内容从（）、阅读、写作（第一学段为“写话”，第二、三学段为“习作”）、口语交际四个方面提出了要求。
    a、识字与写字
    b、拼音与识字
    c、拼音与汉字
    d、拼音与写字

4.3章节测验

1、【单选题】下列不属于小学语文教材资源是：（ ）。
    a、报刊
    b、语文教科书
    c、教学插图
    d、课后习题

2、【单选题】下列不属于部编版教材中的栏目是：（ ）。
    a、快乐读书吧
    b、词语积累
    c、识字加油站
    d、和大人一起读

3、【单选题】口语交际《老鼠嫁女》一课后，观看相关网络图片、视频资料，了解农村婚丧嫁娶的各种礼仪。这种课程资源的开发途径为：（）。
    a、与其他课程资源整合
    b、教材资源
    c、网络资源
    d、课堂生成资源

4、【单选题】

5、【多选题】小学语文课程资源开发与利用的原则是：（）
    a、开放性与合理性原则
    b、针对性与生成性原则
    c、个性化与多样性原则
    d、经济性与实用性原则

6、【多选题】下列属于小学语文课程资源开发与利用的途径是：（）。
    a、教材资源
    b、网络资源
    c、社会资源
    d、与其他课程资源整合

5.7章节测验

1、【单选题】课程标准关于写字教学建议在第一、第二、第三学段，每天的语文课中安排（）分钟，做到随堂练，天天练。
    a、10分钟
    b、5分钟
    c、8分钟
    d、12分钟

2、【单选题】“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”是（）的学段目标。
    a、第一学段
    b、第二学段
    c、第三学段
    d、第四学段

3、【单选题】学习拼音字母k的发音时，教师从“星空”图片引出“空”字，“空”的开头音素为k，由此学习k的发音，这种方法为（）。
    a、示范法
    b、比较法
    c、分解法
    d、演示法

4、【单选题】学习生字“飘””时，教师用“票”加上“风”指导学生识记字形，该方法为( )。
    a、笔画分析法
    b、形近字比较法
    c、部件分析法
    d、联系生活法

5、【单选题】就每一个字的写字教学而言，目前比较通行的教学过程分为以下四步：（）。
    a、读帖—临帖—看范写—赏字
    b、读帖—看范写—临帖—赏字
    c、看范写—读帖—临帖—赏字
    d、读帖—看范写—赏字—临帖

6.1阅读教学的目标与策略

1、【其它】下列任务任选其一完成，上传至平台，并评价至少3份同学作业： 1.从部编版1-2年级（第一学段）教材中选一篇内容为古诗的课文，完成一份阅读教学设计。 2.从部编版3-4年级（第二学段）教材中选一篇内容为叙事性作品的课文，完成一份阅读教学设计。 3.从部编版5-6年级（第三学段）教材中选一篇内容为说明文的课文，完成一份阅读教学设计。

2、【口语题】从小学语文教材1-6年级上册选择一篇课文进行朗读，上传朗读音档，要求：不加字不改字不漏字，语音标准，吐字清楚；根据课文内容正确把握语气语调、重音、节奏和语速；做到朗读流畅、有感情。 附：完成时间：第七周之前。

6.8章节测验

1、【单选题】《语文课标（2011年）》中，第一、二、三学段的课外阅读总量依次是
    a、a.5万字、10万字、30万字
    b、b.5万字、40万字、100万字
    c、c.10万字、30万字、60万字
    d、d.10万字、60万字、100万字

2、【单选题】一位教师在教《白杨》时，问学生：课文中用“挺秀”来描写白杨树，为什么不用“挺立”“挺直”“挺拔”？这里使用的方法为
    a、a.比较辨析法
    b、b.联系上下文
    c、c.直观形象法
    d、d.联系上下文

3、【单选题】一位教师在教《我的战友邱少云》时，为了使学生更好的体会邱少云的惊人毅力和伟大品质，提了一系列问题：你在生活中被开水烫过吗？你是什么表现？邱少云被大火围住有事什么滋味呢？这里使用的方法为
    a、a.联系实际，产生共鸣
    b、b.感情朗读，加深体会
    c、c.想象画面，体验情感
    d、d.设身处地，身临其境

4、【多选题】阅读教学提倡平等对话，凸显学生主体地位。学生是语文学习的主体，教师是学习活动的
    a、a.讲授者
    b、b.组织者
    c、c.引导者
    d、d.管理者

5、【多选题】小学说明性文章教学应从以下（ ）方面进行教学。
    a、a.体会思想内容，把握情感体验
    b、b.抓住说明要点，了解说明方法
    c、c.理清说明顺序，体会结构层次
    d、d.重视“读”的设计，品位积累语言

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